现在好玩
我是深圳专业的少儿美术教师，希望能帮到大家，有问题的朋友可以在这里跟帖提出，我将为大家逐一解答！同时，我会在这里为大家提供一些教学指导，欢迎大家参与交流！
跟着妈妈学画画之------卡皮特的头发
妈妈教学要点:
1: 引导孩子观察现实生活中不同的头发，并且总结出他们的特点，锻炼孩子的观察力。
2：引导孩子根据日常生活所见到的事物产生联想,将一些本无联系的不切实际的事物,联系到一起，锻炼孩子的想象力。
工具准备：A３白纸，彩色水笔或着水粉颜料，剪刀，胶水，（树叶、羽毛、彩虹等故事中提到的事物的真实图片）
妈妈引导：
妈妈：宝贝，你有头发吗？你的头发长在那里呢？是什么样子的呢？
宝宝：有头发，长在头顶上，是短短的（或者长长的，总之只要宝宝说了，就要鼓励他）
妈妈：你们见过你班上女孩子（或者男孩子头发）吗？是什么样子的呢？
宝宝：（在妈妈的引导下说出）女孩子有的扎着辫子象羊角，有的象麻花，上面还扎着蝴蝶结，有的扎两根小辫子，有的扎三根辫子，有的女孩头发很整齐象面条，或者象包菜，总之只要宝宝说了，就要鼓励他。
妈妈：那你见过漂亮阿姨的头发吗？是什么样子的呢？
宝宝：阿姨的头发有的象瀑布直直的，有的象波浪，是弯曲的，有的象弹簧，有的盘在头顶上，象个蜗牛，有的扎着辩子象马尾，有的还象孔雀开屏呢。他们的头发有好多种颜色，可好看呢！
妈妈：妈妈知道一个小朋友他的名字叫卡皮特，他的头发很特别，你想听妈妈讲关于卡皮特头发的故事吗？
宝宝：好哇，妈妈快讲呀！
听妈妈讲故事：
从前呀，有一个小朋友，他的名字叫卡皮特，一听他的名字呀，就知道他是一个外国小朋友，奇怪的是他呀一出生居然就没有头发，看到别的小朋友都有好看的头发，卡皮特可伤心啦，他多么希望自己也有一头好看的头发呀，这个时候，小鸟对卡皮特说：＂卡皮特，你别伤心了，我把我的彩色的羽毛借给你做头发吧！＂太阳公公说：＂没关系，我把我的光芒送给你做头发吧．＂大树也说：＂我把树叶借给你做头发吧＂天上的彩虹姐姐也跑出来说，＂干脆我也借给你做一头彩色的头发吧＂天上的雪花也要为卡皮特做头发，树上的果子也要为卡皮特做头发，这下，卡皮特的头发可热闹了，又多又好看，什么颜色都有，什么样子都有，有的头发象树叶，有的象太阳的光芒，有的象小鸟的羽毛，有的象七彩虹可好看啦．
妈妈提问：宝宝，想想看，还有那些好朋友愿意为卡皮特做头发呢？
宝宝：有小草，有小石头，有小雨点，有长串的鞭炮，有五彩的烟火，有妈妈的毛线，有美丽的花朵
（总之尽量打开宝宝的思路，可以不管这些事物是否合乎常理，这样锻炼宝宝的想象力，让他大胆的想象。）
卡皮特可爱惜自己彩色的头发呢，下雨天他穿着雨衣，戴着雨帽怕雨淋湿了他的头发，夏天，他撑着雨伞怕晒坏了他的头发，冬天，他戴着帽子怕冻坏了他的头发，卡皮特如此的爱惜自己的头发，所以谁都没有见过他的新头发。亲爱的宝宝你能告诉妈妈，卡皮特的头发到底长的是什么样子的呢？都有些什么颜色呢？
还有那些好朋友要给卡皮特做头发呢？
绘画过程：
１：指导宝宝画出卡皮特圆圆的大脑袋，画出眼睛，鼻子。
２：鼓励宝宝将他说出的，可以充当卡皮特头发的事物画出来，涂上颜色，并且将他们剪下来。
３：将剪下的画儿贴在卡皮特的头上，可以随意一点贴，不要太拘束，妈妈和宝宝一起告诉卡皮特：“卡皮特，彩虹姐姐给你做头发了，树叶给你做头发了，鞭炮给你做头发了，羽毛给你做头发了，卡皮特，你越来越漂亮了。”
４：为卡皮特的脸涂上漂亮的颜色，不一定是肉色，只要觉得好看的颜色都可以。
５：为卡皮特画上微笑的嘴，妈妈告诉宝宝，卡皮特很高兴，他笑了。
６：将作品展示出来，让宝宝告诉每一个人卡皮特的故事，和他画画的故事
