兴趣重要.但相比让小孩子学会持之以恒更重要.既然是宝宝有兴趣的才艺,那就要用各种方法引导小孩子.让他明白做事要懂得持之以恒.坚持下去/不能由着小孩子的性子来

对孩子兴趣可以多留意，不要一时的冲动也当兴趣，如果是真得强烈兴趣，到需要深入引导时就要坚持，相信这样的坚持应该不会太久，因为他有了一定基础了，而且很快就会尝到成功喜悦。。。

强生那个令人厌恶的广告遮住了楼主文章的右上角！

 

丫丫网好业余啊

我也坚信"兴趣是最好的老师"!

只有孩子感兴趣的东西,我才给她报,但条件是:坚持! 至少要坚持把这一期的学习完成,不可以只去了两三次就打退堂鼓.自己的孩子自己要多了解,孩子是不是真的喜欢这个东西.不管孩子想学什么,我都是先和老师联系好,带她去试上一两次,告诉她学习它的作用和方法,然后再决定要不要报.

 

hubaomin 在第 6 楼写到: 兴趣是可以培养的，需要坚持和付出才能收获。应该从小鼓励孩子，培养孩子的自信。

我也赞同

    我个人认为兴趣的确是最好的老师,作为现代家长有时我们是干涉的过多。如果,我们做家长的把兴趣的主动权交给孩子,让他自己选择自己爱好,我们把把关。那样还会有那么多的问题吗?我想这时我们只需要在他懒散时加以督促引导就够了

 

2007年11月26日 23:55, 雪煮茶 作第 1 次编辑

以下是引用孙云晓关于智能优势的发现与培养的观点:

 

一个人能不能成才,很重要的原因就看你能不能发现自己的智能优势在哪里,并能发挥这个优势.你发挥了孩子的优势智能,他有了成功感,就能提升弱势智能,进入了良性循环,他的发展就是正面的.做父母的特别需要了解子女的智能特点,让他走一条适合自己的道路,这是人人成功的一个关键,一个非常重要的条件.

对于孩子的多元智能研究发现,最好的方式就是给孩子创造一些条件,什么都让他去尝试一下,不以成败论英雄,让孩子去运动,去观察,去听音乐,去画画,去交往.你去观察你的孩子什么方面做得最好,什么方面做得最轻松,这就是他的智能优势,要特别的珍惜这个优势.

 什么是兴趣了?好像就是参加一些学习班，而目前大多数的学习班的作用好像不是培养孩子的兴趣，而是对孩子的兴趣进行扼杀。

魅力宝贝 在 2007年11月26日 14:46 写到:

我觉得"兴趣",对于还未到读书年龄的孩子来说，只是个"动语"，如果没有大人在一边帮助他们坚持，帮助他们加固，那么这个兴趣，只要外加一点的辛苦，或者说老师（家长）有一点的要求，小不点们都会产生我没有兴趣，想更换兴趣的想法。因为这个兴趣要付出。需要付出的兴趣小不点们都会产生“厌烦”的心态。   小不点们的兴趣是永远可以自由自在的玩，而且是想怎么玩就怎么玩，最好还有个听话搭档陪伴着玩。小不点们的兴趣简单，但不是每个大人能给予的，因为大人总希望孩子能玩得智慧，玩得健康，玩得进步。   兴趣，如果我们能帮助孩子在遇到困难时克服过去，当这个兴趣可以延续（在兴趣的一开始打好基础），当他慢慢在以兴趣带领的环境中在前进，我想孩子一定会越来越喜欢这个“兴趣”的。   想做好任何事情都需要：勤奋+努力。

在孩子很小的时候，我认为他们的兴趣左右变化是正常的，因为眼前的世界对他们来说是诱人的，丰富多彩的，孩子是不能够完全定性的，但随着年龄的增长，他们认知的丰富，这时如果他们选定的兴趣，作为家长就要很认真地告诉他，这是他自己选定的最想要做的事情，那么就要持之以恒地做下去，不可以再改变了。

我觉得大人帮助孩子坚持是有必要的，但这个帮助一定不是强迫，当孩子不想上兴趣班的时候，不一定就是孩子对这个事物不感兴趣了，也许是老师的方式不适合自家的孩子，也许是孩子遇到了什么不开心的事情，做为家长需要帮助孩子解决这些问题，也许就可以坚持下来了，如果真的不合适，也不要因为交了学费，买了设备，就一定要孩子坚持下去，美其名曰，培养孩子的毅力。

书洋妈咪 在 2007年11月26日 10:42 写到:

我也认为一定要让孩子知道坚持在人生中有多重要．不能学一样厌一样．有时孩子一时不喜欢了就带孩子出去玩玩，透透气．说不定出去疯玩了以后，面对出现没有兴趣的兴趣又有兴趣了，没有兴趣时先放一放，如果孩子还太小，但是大点的孩子就要多讲讲道理．什么都半途而废，对孩子的成长不利．